1. 育儿嫂培训有年龄规定吗多少岁
一般需要在二十周岁以上。 育婴师是近年来新兴的职业，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，育婴师成为一个热门的职业。广大婴幼儿家庭聘请育婴师进行早期科学喂养，提供专业的服务。
据调查：有90%以上的0-3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科学喂养、育儿观念的知识和方法方面都需要科学的指导。
参加育婴师培训，原则上是没有年龄限制，凡是对婴幼儿护理感兴趣的人士，均可报名参加四川大学育婴师培训，只是在报考育婴师职业资格考试的时候，对年龄有一定要求，需年满20周岁以上才可以报名参加育婴师职业资格考试。
除次之外，报考育婴师培训需要具备一定的条件，年龄只是其次。在成都田螺阿姨的历届班级上，学员人群既有年过半百的奶奶，也有中年的家庭主妇，甚至有二十多岁的女大学生，还有即将为人父母的夫妻，只要您对婴幼儿护理有兴趣，都可以报名参加培训
2. 育儿嫂培训费多少钱
答:家政分为:月嫂，育婴师和保姆，三个种类合在一起都是家证，家政培训月嫂2000一2800元，育婴师:2400一300O元，保姆:1000一1200，育婴师和月嫂需要学历高一点，保姆学历相对低一点，工种不一样学费也就不一样。回答完毕，希望我的回答能过关。
3. 育儿嫂是服务多大年龄的宝宝
这个不一定育儿嫂是要给小孩子洗衣服的育儿嫂工作范围：
1、婴儿个人用品，四具的清洗和消毒2、清洁五官、皮肤，培养婴儿良好的卫生习惯3、抚触、按摩、促进婴儿生理和情感发育4、科学喂养婴儿，适时添加辅食，制作营养餐餐5、及时清洁处理婴儿的大小便，防止臀部湿疹6、夜间为婴儿喂食、要更换尿布、呵护睡眠7、整理宝宝房间卫生，协助客户做简单家务。
4. 月嫂培训多大年龄限制
可以考的。因为月嫂这一行业是没有太多要求的，60以前的女人都可以干月嫂的，所以说47岁是可以考月嫂培训班的。进几年人们实兴了产后请月嫂照顾或去月子中心疗养，这也是社会的进步，人们的生活水平提高了，一些试龄女人在通过月嫂培训班的培训，走向了月嫂这样高收入的工作岗位。
5. 想学育儿嫂多大年龄可以报名
一、报考育婴师的条件
符合下列条件之一的可申报五级/初级工：
1、已累计在本行业或相关行业工作1年以上;
2、该职业或相关职业的学徒期结束。
符合下列条件之一者可申报四级/中级工：
1、获得本专业或相关专业的五级/初级工职业资格书(技能等级书)，连续从事本专业或相关专业工作4年以上;
2、累计从事本专业或相关专业工作6年以上;
3、获得技工学校本专业或相关专业毕业书(包括尚未毕业的在校应届毕业生);或者获得具有中级以上技术职称的中等及相关专业毕业书(包括尚未毕业的在校应届毕业生)，并经过评估论，具有中级及以上技术职称;
符合下列条件之一者可申报三级/高级工：
1、获得本专业或相关专业四级/中级工职业资格书(技能等级书)，连续从事本专业或相关专业工作5年以上;
2、获得本职业或相关职业的四级/中级工职业资格书(技能等级书)，并获得高级技工学校、技师学院的本专业或相关专业毕业书(包括尚未毕业的在校应届毕业生);或获得本职业或相关职业的四级/中级工职业资格书(技能等级书)，并获得经过评估合格的高等职业学校的本专业或相关专业毕业书(包括尚未获得毕业书的在校应届毕业生)，并获得评估论的高级技能目标。
3、有大专及以上学历或相关专业毕业书，并获得本或相关职业的四级/中级工职业资格书(技能等级书)，连续从事本或相关职业2年以上。
6. 育儿嫂年龄限制是多少岁
几岁小孩都有找保姆的，主要是看家庭需要，主要还是集中在3个年龄阶段。
1、刚出生的婴儿:从出生到满月，这个年龄段一般用月嫂的多，主要照看宝宝，和妈妈，也有的要用到2个月。
2、满月后到1、2周岁:这个阶段主要请育儿嫂或有看小宝宝经验的保姆，主要是找有经验的育儿嫂，为了更专业的照顾孩子。
2、上学后:上学后有的父母上班比较忙。可能会请钟点工，接送孩子，给孩子做顿饭。
也有一些特殊的年龄段，主要是看客户的需求。
7. 育儿嫂培训有年龄规定吗多少岁开始
能做
40岁做月嫂，不是你能不能坚持下来，而是你是否已经真的做好了准备？做月嫂不是学校短期一个月，半个月的职业培训就足够了。首先一个就是心理方面的建设？你是否已经真的决定从传统行业转到家政行业？家政行业是服务行业，在服务过程中，对方永远是被服务方，对方有权利要求你为他提供约定的服务内容，不限次数，不限时间……做月嫂需要有好的身体，好的睡眠质量。因为一定会熬夜，身体不好的人熬不了夜；睡眠质量不好的人做不到跟孩子同步。孩子睡你睡，孩子醒你醒。
8. 学育儿嫂需要什么条件
一、职业概况
1.1职业名称
育婴师
1.2职业定义
主要从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育以及辅助家长科学育儿的人员。
1.3职业等级
本职业共设四个等级：育婴师（五级）、育婴师（四级）、育婴师（三级）和育婴师（二级）。
1.4职业环境条件
适合婴幼儿生活和活动的室内外环境；适合育婴人员从事育婴的工作的场合。
1.5职业能力特征
有爱心、耐心和责任心；身体健康；口齿清楚、会讲普通话；观察敏锐、操作灵活、具有学以致用的能力。
1.6基本文化程度
初中毕业
1.7鉴定要求
1.7.1适用对象
身体健康；
18-55周岁；
从事或准备从事本职业的人员。
1.7.2申报条件
1.7.3鉴定方式
育婴师（五级）、育婴师（四级）、育婴师（二级）采用一体化鉴定模式，育婴师（三级）采用非一体化鉴定模式。
育婴师（五级）、育婴师（四级）的鉴定形式有操作考核和口试。根据考核要求，各模块的鉴定均实行百分制，每个模块考核的成绩均达60分及以上者为合格。
育婴师（三级）的非一体化鉴定分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能考核采用现场模拟操作方式。理论知识考试和技能操作均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。
育婴师（二级）的鉴定包括口试和论文答辩两个部分。申报者以擅长并具有实用性、创新性的业务内容自行选题，独立撰写论文。在完成论文后，进行现场答辩。口试和论文答辩均实行百分制，成绩达60分及以上者为合格。
1.7.4鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核、论文答辩在现场模拟操作场地进行。
二、工作要求
2.1“职业功能”、“工作内容”一览表
职业功能
工作内容
育婴师（五级）
育婴师（四级）
育婴师（三级）
育婴师（二级）
一．
生
活
照
料
（一）饮食与营养
（二）照料婴幼儿睡眠、二便、三浴
（三）包裹、穿脱衣服和抱孩子
（四）卫生（居室、个人、四具）的操作
（一）饮食与营养
（二）照料婴幼儿睡眠、二便、三浴
（三）卫生（居室、个人、四具）的操作
（一）饮食与营养
（二）照料婴幼儿睡眠、二便
（三)传染病的消毒
（一）营养学知识的运用
二
日常生活保健与护理
（一）生长监测
（二）预防接种
（三）常见疾病护理
（四）危险因素识别
（五）预防铅中毒
（一）生长监测
（二）预防接种
（三）常见疾病护理
（四）早期发现发育偏离与异常
（五）危险因素识别
（六）预防铅中毒
（一）常见疾病护理
（二）常见发育行为问题识别
（三）危险因素识别
（四）预防铅中毒
日常生活保健与护理
（一）常见疾病护理
（二）了解儿童康复治疗的基础知识与方法
三、教育
（一）动作与运动能力培养
（二）语言、感知与认知能力的培养
（三）良好情感与社会性行为的培养
（一）动作与运动能力培养
（二）语言、感知与认知能力的培养
（三）良好情感与社会性行为的培养
（一）动作与运动能力培养
（二）语言、感知与认知能力的培养
（三）良好情感与社会性行为的培养
（一）了解民族与宗教知识
（二）掌握科研方法
四、指导与培训
--
（一）家长指导
（一）家长指导
（二）业务培训
（二）
（一）分层、分类指导
（二）业务培训
五、业务管理
--
--
--
（一）业务标准的制定与评估
（二）业务技术的更新与开发
2.2各等级工作要求
2.2.1育婴师(五级)
职业功能
工作内容
技能要求
专业知识要求
比重
一、生活照料
(一) 饮食与营养：
1、能够进行母乳喂养指导
2、能够正确冲调奶粉
3、能够正确准备用具和喂哺婴幼儿
4、能够制作补充食品并正确喂食
5、能够正确选择、搭配、制作固体食物
6、能够培养良好的饮食习惯
1、母乳喂养的重要性及喂养方法
2、奶具使用和消毒方法
3、喂哺的方法
4、制作补充食物的知识
5、营养素的基本知识
14%
(二) 照料婴幼儿睡眠、二便、三浴
1、能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件
3、能进行婴幼儿二便后的清洁处理
4、能为婴幼儿进行水浴、日光浴、空气浴
5、能够培养良好的睡眠习惯
1、不同年龄婴幼儿的睡眠时间
2、正常二便的规律、特性
3、三浴锻炼的方法、好处与注意点
4、尿布的选择、使用、换洗方法
14%
（三）包裹、穿脱衣服和抱孩子
1、正确掌握婴幼儿保暖
2、能够给婴幼儿选择和穿脱衣服
3、能够正确地抱孩子
1、衣服的材质与穿脱、包裹方法
2、抱孩子的技巧
6%
（四）卫生（居室、个人、四具）的操作
1、能够保持居室卫生
2、能够定期对婴幼儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒
3、能够对婴幼儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁
4、能够给婴幼儿洗头、洗澡，剪指（趾）甲
1、婴幼儿居室的环境要求
2、卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法
3、婴幼儿个人卫生知识
6%
二、日常生活保健与护理
(一)生长监测
1、能够为婴幼儿测量体重、身高、头围、胸围和上臂围
1、测量体重、身高、头围、胸围和上臂围的知识
3%
(二)预防接种
1、能够按时让婴幼儿接受预防接种
1、国家计划免疫要求
3%
(三) 常见疾病护理
1、能够给患病的婴幼儿正确喂药并进行简易护理
1、喂药及简易护理的方法
14%
（四）危险因素识别
1、能够识别常见意外伤害的危险因素
1、常见意外伤害的原因及预防
12%
（五）预防铅中毒
1、能够识别铅中毒
1、铅的来源与进入人体途径
3%
三、教育
（一）动作与运动能力的培养
1、能够对婴幼儿进行粗大动作练习
2、能够对婴幼儿进行精细动作练习
3、能够对婴幼儿进行运动练习
1、婴幼儿粗大动作练习的方法
2、婴幼儿精细动作练习的方法
3、婴幼儿进行运动练习的方法
8%
（二）语言、感知与认知能力的培养
1、能够掌握对婴幼儿进行语言能力开发的方法
2、能够掌握对婴幼儿进行感知能力开发的方法
3、能够掌握对婴幼儿进行认知能力开发的方法
1、婴幼儿语言能力开发的方法
2、婴幼儿感知能力开发的方法
3、婴幼儿认知能力开发的方法
8%
（三）良好情感与社会性行为的培养
1、能够掌握对婴幼儿良好情绪培养的方法
2、能够掌握对婴幼儿良好社会性行为培养的方法
1、婴幼儿良好情绪的培养方法
2、婴幼儿良好社会性行为的培养方法
7%
相关基础知识
职业道德
2%
2.2.2育婴师(四级)
职业功能
工作内容
技能要求
专业知识要求
比重
一、生活照料
(一)饮食与营养
1、能够为婴幼儿正确选择配方奶
2、能够为婴幼儿选择补充食品
3、能够为婴幼儿营造良好的进餐环境
1、人工喂养适应症
2、换乳期的喂养知识
3、食物安全性、过敏的基本知识
4、补充食品的重要性
10%
(二)照料婴幼儿睡眠、二便、三浴
1、能够识别二便的异常，纠正睡眠和二便的不良习惯
1、睡眠、二便与生长发育、常见疾病的关系
10%
（三）卫生（居室、个人、四具）的操作
1、能够根据需要选择清洁用品和消毒方法
1、常用清洁用品和消毒方法的知识
10%
二、日常生活保健与护理
(一)生长监测
1、能够测量头围，
2、能够正确使用生长监测图
1、生长发育曲线图的基本知识
5%
(二)预防接种
1、能够对接种反应进行及时处理
1、接种与预防疾病的关系
2、预防接种的程序和要求
5%
(三)常见疾病护理
1、能够早期发现异常的征兆
2、能够为患病的婴幼儿测体温、脉搏、呼吸率
1、识别婴幼儿异常的知识
2、婴幼儿常见疾病综合护理的知识
i.
9%
（四）早期发现发育偏离与异常
1、能够早期识别发育偏离与异常