一、督导职责？
督导的职责包括监督和指导团队成员的工作，确保他们按照公司规定和标准履行职责。同时，督导也需要对团队成员的工作质量进行评估和反馈，提供必要的培训和支持，以确保团队能够达到预期的绩效目标。此外，督导还需要与上级领导和其他部门进行有效的沟通和协调，确保团队的工作与整体目标保持一致。总之，督导在管理团队的同时，也需要发挥引导和协调作用，以保证团队的高效运转和良好的工作成果。
二、线上督导和线下督导哪个好？
都不好。
现在采取的是线上+线下双向融合督导模式。
“线上+线下”双向融合督导模式是线下深入学校进行实地督导和线上网络督导互相融合的新型督导模式。随着教育改革的深入推进，义务教育均衡发展的有序推进，在扎实做好线下实地督导的基础上，线上督导由于操作简捷、传递快速、覆盖面全、便于分析等特点越来越被教育督导机关或责任督学所重视。本文提出依托“两信一平台”手段，与学校、师生、家长互动，与师生课堂互动，进行以素质教育综合督导评价等为内容的“线上+线下”融合的督导策略，从而提高督导的实效性。
三、教育督导和教育督导评估区别？
区别如下：
第一，概念不一样，教育独到和教育评估是两个概念，不能完全等同，
第二，侧重点不一样，教育督导是专门的一批人员或者一个机构对教学过程，教学质量进行督查检查，
教育评估是有一个机构对教学过程的每一个环节进行效果性的评价，评价值一个过程的教学质量如何？目的是进一步改进教学能力。
四、个人督导和团体督导优缺点？
个别督导
优点：
（1）督导过程隐秘性高；
（2）更好了解督导者情况；
（3）向被督导者提供充分、有效服务示范。
缺点：
（1）督导者的信息可能无助与被督导者的服务；
（2）容易发展成共同谋划的关系；
（3）无法比较同一服务不同督导处理策略和技巧。
团体督导
优点：
（1）有利于纠正单一督导产生的偏见和盲点；
（2）相互学习处理问题的工作经验；
（3）提供机会进行充分的角色扮演；
（4）节省时间、经费和专业人力。
缺点：
（1）接受督导时间不足；
（2）被督导者隐藏和忽视自己的问题；
（3）被督导者对服务对象不同观点的冲突；
（4）隐秘性较低。
五、什么督导？
督导的意思是指监督指导。在心理学上是指对长期从事心理咨询工作的心理咨询师和心理治疗师的职业化过程的专业指导。
督导并非简单地对被督导者提出一些建议与指导，而是一个督导者与被督导者之间充满着情感且复杂的互动过程。这是督导双方的一个学习联盟。
六、督导调研和调研督导有啥区别？
区别在于指向不同，概念不同，意义不同等，督导调研是指对调研工作，程序，方法进行督导，督促，监督等，是促进调研工作的行动，而调研督导是指深入基层，了解实情，调查研究，督导工作，促进全面工作的开展，所以二者所指不同概念，区别还是很大的
七、督导部职责？
督导的工作职责是：1、负责门店的日常运作，包括销售业务管理、促销计划实施、库存管理、成本控制；2、监督门店执行公司的相关要求和营运标准；3、对巡店发现的问题进行汇总，提出改善方案并落实；4、开展各门店周围商圈和行业竞争对手的市场调研并提出有效建议。督导的招聘要求是：1、市场营销、企业管理类专业大专以上学历；2、形象气质佳，亲和力强，有优秀的沟通能力、管理能力和公关交际能力；3、熟练应用办公软件；4、身体健康，无不良嗜好。
八、督导工作职责？
1. 确保客户部按质、按时地实现工作计划。
2. 确保直营店、加盟店的销售工作顺利进行。
3. 对公司各项方针政策在直营店以及加盟店的执行情况负责。
4. 对市场调研内容准确性负责。
5. 对加盟店选址可行性负责。
6. 对所掌握的销售数据的安全负责。
7. 对加盟店销售任务、培训结果、陈列状况负责。
九、教学督导职责？
1 参与学院的教学研究活动，为学院的教学改⾰和重⼤决策提供咨询建议。
2、向学院及教学管理部门反馈教学基本信息和教学条件、教学保障的信息。
3、督导、检查各专业课程是否按照我院教材管理有关规定，选择使⽤优秀或适⽤教材。
4、深⼊教学第⼀线进⾏听课、调研、督促、检查⼯作开展情况，评价任课教师的理论和实践教学⼯作⽔平。
5、随机抽⾛教案(公开稿)和学⽣作业、试卷，评价教师的敬业精神和教学态度以及知识更新情况。
6、随机抽⾛实验的开设情况、学⽣的操作能⼒以及实验报告的完成质量。
7、审核各专业教学计划，督促检查各教学单位执⾏教学计划和教学规章制度的情况，建议推⼴先进的教学经验和研究成果。
8、参与学院有关的评优和评审⼯作。
9、受学院的委托，完成与教学检查、评优和建设相关的其它⼯作。
十、垃圾分类督导员如何开展督导工作？
垃圾分类督导员让该向居民宣传垃圾分类的好处和有害的无害的和可回收不可回收的分清楚