1. 国家政策的含义

方针的意思是指引导事业前进的方向和目标；国家方针的含义就是国家在引导某些事业发展和前进的纲领。比如，国家教育方针是我们国家在一定历史阶段的理论路线方针政策在教育领域的集中体现，在教育发展中具有根本性地位，是教育工作的根本遵循。

2. 政策含义是什么

　　教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据一定时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行为依据和准则，它是一个有目的的动态发展过程。

3. 国家政策的含义和特征

财政政策和货币政策的区别体现在五个方面，分别是政策的制定者和实施者不同、政策内容不同、政策的含义不同、政策的可控性不同以及政策的作用过程不同。财政政策和货币政策都属于宏观经济的重要政策，两者同样是政府在进行调控国家宏观经济时的重要手段。

财政政策与货币政策的具体差异

1、制定者与实施者不同：一般情况下，财政政策的制定者和实施者分别是国家和政府财政部门。货币政策的制定者和实施者都是中央银行；

2、政策内容不同：财政政策的内容主要有税收、国民收入分配、财政补贴、预算收支政策等。货币政策的主要内容与利率、公开市场业务和信贷政策等相关；

3、政策的含义不同：财政政策是国家为了使社会经济稳定持续发展，在一定时期运用不同的财政手段来调节经济总量增减的政策。货币政策是为了完成特定经济目标，中国人民银行采取各种货币政策工具和措施调节货币供应量的政策；

4、政策的可控性不同：财政政策一般通过政府的直接调控实现。货币政策一般需要通过控制货币政策工具来实现最终经济目标，其政策传导结果不一定完全吻合最终目标；

5、政策的作用过程不同：财政政策的作用过程是通过改变国民收入的结构和收入数量来影响社会经济。货币政策的作用过程是通过调控货币供应量来影响经济生活。

4. 国家政策的含义诠释

还包括： 政策转移、政策移植、政策扩散、经验汲取

一、政策学习的含义：

现实中的政策变迁或者政策创新的一个重要来源就是政策学习。从纵向来看，需要思考以往是如何解决这种问题的，或者现在政策对于该问题是否有效;从横向来看，政策制定者需要考虑其他国家、地区、省份或者其他城市是如何解决这些问题的。政策制定者能够从传统政策、现行政策或者其他地方政府的政策中获得可以利用的各种知识，包括政策理念、政策内容、政策工具等。同时，政策学习也可能获得新的价值、目标以及对于问题的建构等方面的知识。

二、从学习的内容以及程度上，一般认为存在着三种类型的政策学习。

1工具学习

是指学习的内容主要是技术、政策制定、过程以及政策工具等。政策水平和质量与政策所采用的具体技术、政策过程以及工具等有关。

2概念学习或者问题学习

是指在政策制定中从一个不同的评价角度来看待事物。如果以既定的角度来看待政策问题，那么解决办法也常常是传统办法，而如果以一种新观念看待问题，将会产生全新的解决办法。

3社会学习

是指决策者学习有关政策价值以及规范、目标、责任等其他深层次的特质。社会学习能够使决策者反思政策制定所依据的根本价值、原则和过程，从而导致决策理论上的重大变迁。

5. 政策对国家的意义

成立工会的意义：

工会协调劳资关系，是老板和职工之间的润滑剂，使得职工认识到自己是国家的主人，对企业有更强的责任感。开展活动，提高职工的综合素质，给企业增加很多无形资产。

作用：

1、支持企业主办好企业，尊重企业主的合法经营，团结职工，调动他们的积极性，促进企业经济效益的提高。

2、帮助和监督企业遵守国家有关劳动法规和具体政策，协助企业逐步改善劳动条件和生活卫生条件，维护职工的合法权益。

3、协调企业主和职工的关系，代表职工与企业就劳动报酬、工作时间、休息休假、安全卫生、保险福利等方面的问题进行协商谈判和签定集体合同（这也是国际上通行的做法）。

4、帮助职工解决生产、生活中的困难，开展互助互济活动。组织职工开展有益身心健康的文化娱乐活动，活跃职工业余文化活动。

5、组织职工学习政治、文化和科学技术，提高职工的思想觉悟、组织纪律性和文化科技水平。

6、开展以企业爱职工、职工爱企业、评选爱企业的优秀职工、爱职工的优秀经理为中心内容的“双爱双评”活动，使工会成为职工信赖的“职工之家”。

6. 国家政策的含义和特点

政策解读意思是对国家的大政方针的分析与理解，综合运用马克思主义哲学，将言简意赅的政策，从是什么、为什伐、怎么办（世界观与方法论）三大基本思想深入严析，并结合地方实情贯彻落实政策。